我校《微景观生态瓶艺术营造与劳动实践》课程开课

　　近日，一场别开生面的微景观生态瓶DIY劳育主题实践活动在我校开展。同学们铺底砂、植苔藓、布景致，将生态科学与艺术巧思浓缩于方寸玻璃瓶中，在动手实践中感受劳动之美。
　　本课程以“瓶中造景，劳动育心”为核心理念，构建“生态科学+艺术设计+工程实践”三线融合的教学模式。活动现场，同学们有条不紊地完成营养土填充、绿植栽种与摆件装饰，将复杂工序化为标准步骤，人人皆可上手。大家尽情挥洒创意，一步步创造出独属于自己的微观天地。　　生态瓶不仅是静态作品，更是持续数周的“活的”养护项目。同学们需定期浇水、记录生长变化，将课堂学习延伸为长期责任实践。课程建立“过程性表现+结果性产出”双维度评价体系，覆盖劳动态度、技能规范与创新表达。实操中融入生态循环、植物生理学原理讲解，使劳动实践升华为跨学科知识应用。
　　一个个鲜活灵动的微型生态瓶，直观呈现出生态平衡原理。同学们在协作互动中分享生态知识，交流制作心得，专业实践乐趣自然传递。活动尾声，一批构思精巧、生机盎然的作品精彩呈现，体现出同学们对生态系统运行规律的理解，传递出尊重自然、顺应自然的生态理念。　　此次劳动课程深化“五育并举”育人方针，让同学们在亲手创作中舒缓压力、学习技能、理解生态循环原理，有效激发关注生态保护、践行绿色发展的自觉意识，充分彰显了学校以特色活动赋能人才培养的育人成效。